TGI is een concept en een methode voor het begeleiden van (leer)groepen, teams en organisaties in hun ontwikkeling. De methode is gericht op effectieve, creatieve samenwerking en het ontwikkelen van ieders leiderschapspotentieel. TGI ondersteunt mensen om zichzelf goed te leiden terwijl ze samen verantwoordelijkheid nemen voor het bereiken van collectieve missie en doelstellingen.
De naam verwijst naar het principe dat niet de formele leider, maar het thema de interactie in de groep centreert. Een goed gekozen TGI-thema fungeert als focuspunt en ‘neutrale derde’ die alle betrokkenen uitnodigt om vol mee te doen. En stap voor stap werk te maken van samen werken, leven of leren.
Ruth Cohn (1912-2010), de grondlegster van TGI, vatte met haar uitspraak: “Ik ben niet almachtig, ik ben niet onmachtig. Ik ben partieel machtig.” de essentie van TGI samen: mensen zijn noch volledig machteloos, noch allesbepalend, maar hebben altijd invloed op hun omgeving. Ze roept hiermee op om verantwoordelijkheid voor het grotere geheel te betrekken bij onze persoonlijke keuzes.
Het is de missie van TGI om situaties waar mensen samen werken, leren en leven zó te creëren dat:
TGI streeft naar ‘living learning’ – levend leren met hoofd, handen en hart in een klimaat van vertrouwen waarin mensen zowel zichzelf, hun (professionele) identiteit als goede samenwerkingsrelaties kunnen ontwikkelen.
Een TGI-thema is meer dan alleen een onderwerp – het benoemt een (verborgen) spanning in de samenwerking. Je komt een thema op het spoor door de vier factoren te analyseren of door meer intuïtief aan te voelen waar leer-, ontwikkel of creatie-spanning zit.
Het thema leidt de aandacht van de groep van de leiding af naar een ‘neutrale derde’ in het midden. Een goed thema fungeert zo als co-leider van het proces en:
Voorbeelden van thema’s:
Met TGI willen we een leerklimaat creëren dat lerend, open en gericht is op ontwikkeling en gelijkwaardige communicatie. Vanuit een grondhouding die gebaseerd is op acceptatie, empathie en echtheid.
ACCEPTATIE
Onvoorwaardelijke waardering: mezelf accepteren zoals ik ben, met mijn plussen en minnen. Want: als ik mezelf begrijp, accepteer, kan ik dat naar jou toe ook. Als ik mezelf kan vertrouwen, kan ik jou vertrouwen.
EMPATHIE
Dit is niet: er mee eens zijn of alles maar goed vinden wat de ander zegt, wil of vindt. Empathie gaat over je echt inleven in de ander, verplaatsen in zijn zienswijze, in zijn schoenen gaan staan.
ECHTHEID
Congruentie tussen binnenwereld en buitenwereld, tussen wat je zegt en hoe. Mensen merken dat haarscherp op als er ‘iets’ niet klopt. Toch hebben we ook altijd filters (selectieve authenticiteit). Hoe minder filters, hoe echter we zijn. Dit betekent ook: je kwetsbaarheid laten zien. En dat vergt moed.
Als ik met TGI een team of opleidingsgroep leid dan ben ik transparant over de keuzes die ik maak en betrek ik de groep daar actief bij.
Zo werken we samen niet alleen aan inhoudelijk interessante thema’s, maar leert de groep ook de methode van TGI (her)kennen. Ik vind het belangrijk dat mensen zelf invloed hebben op hun eigen leer- en werkproces.
Alleen als we alle perspectieven en ieders waarnemingen en wijsheid benutten, kan er een collectief leiderschapsproces ontstaan van samen waarnemen, kiezen en doen.